ACORD DE PARTENERIAT

Centrul Școlar de Educație Incluzivă ,,Cristal”                    Şcoala Gimnaziala „Vasile Lucaciu” Carei

      Oradea, str. Menumorut nr. 41                                              Str. Vasile Lucaciu , nr.16

          Nr._________ din __________                                                    Nr.___________ din ___________                     

ACORD DE PARTENERIAT

Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă ,,Cristal” Oradea

 şi

Şcoala Gimnaziala „Vasile Lucaciu” Carei

I.                   Părţile contractante:

Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă ,,Cristal” Oradea: Str. Menumorut nr. 41, Oradea, Bihor, Tel: 0259/ 417495, e-mail: grad.ambliopi@yahoo.com , web: www.vazauz.ro, numită în continuare C.S.E.I. ,,Cristal” Oradea, reprezentată prin director prof. Rodica LEZEU

Şcoala Gimnaziala „Vasile Lucaciu” Carei, Str. Vasile Lucaciu, nr. 16, Carei, Jud. Satu Mare, tel;0261/861186, e-mail: scoalavasilelucaciu@yahoo.com , reprezentata prin director prof. Alina Loredana MOCANU şi prof. Maria BUTEAN, prof. ing. Traiana Miorita OLEA

II.                Informaţii generale:

Acest acord este o înţelegere scrisă între C.S.E.I. ,,Cristal” Oradea, pe de o parte şi Şcoala Gimnaziala  „Vasile Lucaciu” Carei pe de altă parte, are ca obiect desfăşurarea activităţilor cuprinse în proiectul educativ   « Suntem creativi, suntem speciali »

Art.1 Scopul acordului de parteneriat

Prezentul acord are ca obiect desfăşurarea activităţilor cuprinse în proiectul educativ   « Suntem creativi, suntem speciali » 

Art. 2 Obiectivele colaborării:  

Desfăşurarea unor activităţi comune între copiii din C.S.E.I. ,,Cristal” Oradea, pe de o parte şi copiii din Şcoala Gimnaziala „Vasile Lucaciu” Carei raportate la următoarele obiective:

  Obiective urmarite :

-        identificarea şi aplicarea a cel puţin douã soluţii, pentru dezvoltarea abilităţilor de a intra în relaţii cu elevii de la şcoala parteneră, în primele două luni de derulare a proiectului;

-        formarea la elevi a unor deprinderi de descoperire, practicare şi promovare a ethosului şcolii din care provin;

-        implicarea conştientă atât a elevilor cât şi membrilor comunităţii locale în promovarea unităţilor de învăţământ special;

-        sensibilizarea autorităţilor şi a mass-media cu privire la nevoile copiilor cu dizabilităţi

-        reducerea marginalizării copiilor cu CES

-        identificarea şi aplicarea a cel puţin douã soluţii, pentru dezvoltarea abilităţilor de a intra în relaţii cu elevii de la şcoala parteneră, în primele două luni de derulare a proiectului;

-        conştientizarea nevoilor individuale cu care se confruntă persoanele cu nevoi speciale;

-        înlăturarea ignoranţei şi a prejudecăţilor sociale;

Art 3. Obligaţiile părţilor semnatare ale acordului:

(1)   Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă „Cristal” Oradea -  aplicantul se obligă să presteze următoarele servicii:

-        să informeze şcolile despre organizarea concursului;

-        să organizeze expoziţia cu lucrările elevilor ;

-        să distribuie diplomele de participare elevilor şi cadrelor didactice îndrumătoare;

-        să evite orice situaţie generatoare de risc ce poate afecta în mod negativ instituţia prin prisma concursului.

-        să desfăşoare activităţile cuprinse in calendarul activitatilor;

-        să păstreze confidenţialitatea datelor despre fiecare copil elev/preşcolar;

-        să păstreze şi să respecte integritatea personală a fiecărui elev/preşcolar;

-        să promoveze şi să cultive demnitatea şi valoarea personală a fiecărui elev/preşcolar;

-        să monitorizeze activitatea şi implicarea fiecărui copil participant la activităţile desfăşurate;

-        să identifice cele mai potrivite activităţi pentru dezvoltarea socio-personală a fiecărui elev/preşcolar;

-        să asigure baza logistică pentru fiecare activitate propusă;

(2)   Scoala Gimnaziala ,, Vasile Lucaciu’’ se obligă să respecte următoarele condiţii:

-        să mediatizeze proiectul în şcoală;

-        să selecteze lucrările elevilor participanţi;

-        să respecte calendarul activitatilor de desfăşurare al proiectului;

-        să asigure participarea activă şi constantă a copiilor elevi la activităţile organizate;

-     să monitorizeze prin aparatul de specialitate propriu activitatea şi implicarea fiecărui copil participant la activităţile desfăşurate.

Art.4. Dispoziții finale

(1)     Acordul intră în vigoare de la data semnării lui de către ambele părți;

(2)   Părţile se vor informa reciproc asupra tuturor demersurilor lor pentru realizarea scopului și obiectivelor din prezentul acord.

(3)   Acordul de parteneriat poate fi modificat sau completat numai prin acceptul, în scris, al părților, prin act adițional care va face parte integrantă din prezentul Acord;

(4)   Prezentul Acord se încheie pentru o perioadă de 1 an de la data semnării, cu posibilitatea prelungirii automate pentru aceeași perioadă, în absența denunțării acestuia prin notificare scrisă de către una din părți.

(5)   Acordul poate înceta înainte de termenul prevăzut în următoarele situaţii:

-          prin acordul scris al părţilor;

-          prin denunţarea unilaterală de către uneia din părţi, denunţare ce va fi notificată celeilalte părţi cu cel puţin 30 zile înainte de data încetării prezentului protocol.

(6)   Prezentul Acord de Parteneriat se încheie astăzi 30 octombrie 2013, în 2 exemplare, câte unul pentru fiecare parte.

     prof. Rodica LEZEU                                                         prof. Alina Loredana MOCANU

    Director                                                                                            Director

      C.S.E.I. ,,Cristal” Oradea                                           Şcoala Gimnaziala „Vasile Lucaciu” Carei

SUNTEM CREATIVI, SUNTEM SPECIALI

                         PROIECT  EDUCATIV REGIONAL

·        Titlul proiectului educativ: 

                  SUNTEM CREATIVI, SUNTEM SPECIALI

·        Domeniul şi tipul de educaţie în care se încadrează :

o   Domeniul cultural-artistic, arte vizuale

·        Durata proiectului:

o   An şcolar 2013-2014

·        Nivelul propus:

o   Interjudeţean

·        Coordonatori:

                                                                              

o   CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INCLUZIVĂ ,,CRISTAL” ORADEA

Prof. Rodica LEZEU

o   ŞCOALA GIMNAZIALA „VASILE LUCACIU” CAREI

Prof. Alina Loredana MOCANU

Prof. Maria BUTEAN

Prof. ing.Traiana Mioriţa OLEA

                                     

A. INFORMATII DESPRE PROIECT

     a) Titlul:  „Suntem creativi, sumtem speciali”

     b) Domeniul: artistic

         Tipul de educaţie în care se încadrează: arte vizuale

     c) Tipul de proiect: interjudeţean

APLICANTUL

Coordonate de contact :

-          Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă „Cristal” Oradea, jud. Bihor

Str. Menumorut nr. 41, tel/fax:0259/417495

e-mail: grad.ambliopi@yahoo.com

web www.vazauz.ro 

-          Şcoala Gimnaziala „Vasile Lucaciu” Carei, jud. Satu-Mare

Str. Vasile Lucaciu, nr. 16, tel/fax:0261/861186

e-mail: scoalavasilelucaciu@yahoo.com 

          Responsabili:

-          prof. Rodica LEZEU, Director C.S.E.I. ,,Cristal” Oradea

-          prof. Alina Loredana MOCANU, Director Scoala Gimnaziala. „Vasile Lucaciu” Carei

               -    prof. Maria BUTEAN, Scoala Gimnaziala ,, Vasile Lucaciu’’ Carei

-          prof.ing.Traiana Mioriţa OLEA, Scoala Gimnaziala ,, Vasile Lucaciu’’ Carei

Coordonatori :

-          prof. Rodica LEZEU, director C.S.E.I. ,,Cristal” Oradea , tel. 0359.178334

               -    prof. Alina Loredana MOCANU, director,Scoala Gimnaziala ,, Vasile Lucaciu’’ Carei,

               -    prof. Maria BUTEAN, Scoala Gimnaziala ,, Vasile Lucaciu’’ Carei

tel. 0744.163829, e-mail: mia_butean@yahoo.com

-          prof. ing.Traiana Mioriţa OLEA, Scoala Gimnaziala ,, Vasile Lucaciu’’Carei

tel 0751180785, e-mail: mioritaolea@yahoo.com

Echipa de proiect:

Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă „Cristal” Oradea

-          prof. Mihaela MOLDOVAN, psihopedagog

-          prof. Angelica CONEAC, învăţătoare

-          prof. Mirela Octavia PLEŞ, învăţător-educator

-          prof. Varga TUNDE, educatoare

-          Gabriela KIRELI, educatoare

-          Adriana CRIŞAN,educatoare

-          Emoke BAR, educatoare

-          prof. Ramona VESA, consilier educativ

Şcoala Gimnaziala „Vasile Lucaciu” Carei, jud. Satu-Mare

-          prof. Maria BUTEAN,

-          Prof. Traiana Miorita OLEA,

-          Prof.Rodica Florica POP,

-          Prof. Rodica FOGAROSI,

-          Prof.Gabriela GRAZ

-          Prof.Erika STIRBU

-          Prof. Angela Gabor

1. CONTEXT :

       Acest proiect îşi propune să realizeze un dialog artistic printr-o serie de manifestări care să evidenţieze elementele de specificitate ale C.S.E.I. ,,Cristal” Oradea şi ale Scolii Gimnaziale “Vasile Lucaciu” Carei precum şi interacţiunile care apar între acestea.

      Pericolul globalizării poate fi redus doar prin valorificarea diversităţii. Tocmai de aceea,   proiectul „Suntem creativi, suntem speciali” propune educarea copiilor cu diuabilităţi din cele două unităţi şcolare în spiritului promovării valorilor şi potenţialului acestora.  

      Valori există la tot pasul însă depinde doar de noi cât de bine ştim să le promovăm !

Analiza SWOT :

Puncte tari	Puncte slabe
- Îmbinarea divertismentului cu educaţia într-o manieră dinamică ce favorizează atât delectarea cât şi exersarea de abilităţi; -Interes sporit din partea elevilor pentru activităţi extraşcolare ; - Experienţa acumulată de  cadrele didactice în organizarea şi derularea de proiecte educative;	-Implicare insuficientă a unor părinţi în viaţa şcolii; -Participarea in numar mic a elevilor la activitati (dezinteres); -Nevoia de a apela la sponsorizări din partea părinţilor;
Oportunităţi	Ameninţări
-Deschiderea faţă de proiectele originale, manifestată de Ministerul Educaţiei Naţionale -Posibilitatea implicării unor parteneri din domenii variate în vederea susţinerii interculturalităţii; -Copiii vor dobândi noi concepte, vor avea prilejul de a-şi prezenta unitatea în mod creativ, prin desene, picturi, colaje...	-Influenţele nefaste promovate prin unele canale media prin evidenţierea nonvalorii şi a kitsch – ului; -Pasivitatea manifestată prin refuzul unei bune părţi a comunităţii de a „privi” dincolo de dizabilitate; -Suprasolicitarea copiilor;

4. DESCRIEREA PROIECTULUI :

·    Scop :

o   Promovarea conexiunilor artistice între elevii din şcoli şi judeţe diferite;

·       Obiective :

o   identificarea şi aplicarea a cel puţin douã soluţii, pentru dezvoltarea abilităţilor de a intra în relaţii cu elevii de la şcoala parteneră, în primele două luni de derulare a proiectului;

o   formarea la elevi a unor deprinderi de descoperire, practicare şi promovare a ethosului şcolii din care provin;

o   implicarea conştientă atât a elevilor cât şi membrilor comunităţii locale în promovarea unităţilor de învăţământ special;

o   sensibilizarea autorităţilor şi a mass-media cu privire la nevoile copiilor cu dizabilităţi

o   reducerea marginalizării copiilor cu CES

o   conştientizarea nevoilor individuale cu care se confruntă persoanele cu nevoi speciale;

o   înlăturarea ignoranţei şi a prejudecăţilor sociale;

·       Grup ţintă :

o              Direct :

-   20 elevi/preşcolari de la C.S.E.I. Cristal Oradea

-   20 elevi ai clasei  a II-aD III-aD, VII-a D, deficienţi severi de la Şcoala Gimnaziala ,, Vasile Lucaciu’’ Carei, jud. Satu Mare,

- 30 elevi  din clasele V-VIII ai Şcoalii Gimnaziale ,, Vasile Lucaciu’’ Carei, jud. Satu Mare,

-      cadrele didactice implicate în proiect

o              Indirect :

-      ceilalţi elevi ai şcolilor participante;

-      părinţii elevilor implicaţi în proiect;

-      comunităţile locale.

·       Conţinutul proiectului

o              Planul operaţional de acţiune

ACTIVITĂŢI/ LUNA	Oct. 2013	Nov. 2013	Dec. 2013	Ian. 2014	Feb 2014	Mart. 2014	Apr. 2014	Mai 2014
1.PREGĂTIREA IMPLEMENTĂRII PROIECTULUI
1.1. Formarea echipei	X
1.2. Organizarea echipei	X
1.3.Pregătirea spaţiului, a materialelor şi a instrumentelor de lucru	X
1.4. Obţinerea avizelor		X
1.5.Achiziţionarea resurselor materiale		X	X	X	X	X	X	X
2.DESFĂŞURAREA PROPRIU-ZISĂ A PROIECTULUI
2.1. Lansarea proiectului		X
2.2. Implementarea proiectului		X	X	X	X	X	X	X
3. ACTIVITATEA DE INFORMARE
3.1. Mediatizarea  proiectului		X	X	X	X	X	X	X
3.2. Diseminarea rezultatelor proiectului în rândul elevilor, familiilor, comunităţilor locale			X			X		X
3.3. Diseminarea rezultatelor proiectului în rândul specialiştilor								X
4. ACTIVITATEA DE MONITORIZARE, EVALUARE  ŞI RAPORTARE
4.1. Monitorizarea activităţii	X	X	X	X	X	X	X	X
4.2. Autoevaluarea periodică			X		X		X	X
4.3. Autoevaluarea finală								X
4.4. Întocmirea raportului de evaluare								X
4.5. Popularizarea activităţii	X	X	X	X	X	X	X	X

o            Calendarul activităţilor :

Nr. crt.	Activităţile proiectului	Forma de realizare	Rezultate aşteptate	Ter-men
1.	Cine sunt? Cine eşti tu?	Întocmirea unor „cărţi de identitate” şi transferul lor prin corespondenţă electronica de la o şcoală la alta	Motivarea elevilor/prescolarilor  spre relaţionare cu alţi copii dintr-o şcoală din alt judeţ	Nov. 2013
2.	Şcoala mea în obiectiv	Desen, pictură, colaj… realizare pliant „Şcoala mea” pentru Ziua internaţională a persoanelor cu dizabilităţi	Elevi/preşcolari  implicaţi în realizarea şi expedierea online a lucrărilor „Cum văd eu şcoala mea”	Dec. 2013
3.	,,1Martie’’ tradiţii si obiceiuri	Ateliere de lucru – desene, , picturi, împletituri, confecţionare de martisoare si  felicitari	Elevi informaţi cu privire la practicarea a unor meşteşuguri tradiţionale	Mart. 2014
4.	,,Vine iepurasul’’-traditii si obiceiuri Pascale	Ateliere de lucru – desene, colaje,   felicitari, ou pictate,	Elevi informaţi cu privire la practicarea, în zilele noastre, a unor meşteşuguri populare bihorene	Apr. 2014
5.	Cum a fost împreună ?	Aplicare de chestionare	Obţinerea unor informaţii despre experienţa dobândită pe parcursul derulării proiectului	Mai 2014

·       Metode şi tehnici de lucru, forme de organizare :

o            activitate în echipă;

o            activitate în grupuri cooperante;

o            conversaţia;

o            învăţarea prin descoperire;

o            expozitie  cu lucrări ale copiilor ;

o            blogul proiectului;

·       Rezultate :

o            Calitative :

-          Dezvoltarea  orizontului  de  cunoastere;

-          Îmbunătăţirea comunicării şi relaţionării elevilor celor două şcoli;

-          Dezvoltarea abilităţilor de comunicare şi socializare ale elevilor;

-          Stabilirea  unor  relatii  profesionale  între  cadrele  didactice   implicate  in  proiect;

o      Cantitative :

-          Expoziţie cu lucrări ale copiilor de la şcoala parteneră ;

-          Realizarea unui „ Colţ al prieteniei”;

-          Întocmirea albumului fotografic în format digital ,,Şcoli speciale înfrăţite ” ;

-          Realizarea  blogului cu lucrarile  elevilor ;

·       Resurse umane :

o            Elevi din grupul ţintă al proiectului;

o            Cadre didactice din echipa de proiect;

·       Evaluare-calitate

o            Criterii de evaluare :

-          numărul de participanţi;

-          modul de implicare efectivă;

-          spiritul de echipă al coordonatorilor;

-  soluţionarea problemelor, motivarea, flexibilitatea, interesul pentru proiect;

o            Evaluare internă :

-          evaluări curente,intermediare şi finale;

-          analiza produselor activităţii ;

-          rapoarte de activitate;

-          analiza rapoartelor de activitate;

-          Diplome pentru elevi;

-          Diplome pentru cadrele didactice implicate;

-          CD-ul cu fotografii din cadrul expoziţiei;

-          Blogul proiectului;

o            Evaluare externă :

-          înfiinţarea unui loc numit „Colţul prieteniei”

-          expunerea informaţiilor  legate de desfaşurarea proiectului;

-          trimiterea unor articole  către presă;

-          se vor amenaja expoziţii cu lucrările copiilor;

-          se va întocmi un albumul cu fotografii „ Prietenii mei ” ;
-          se va posta pe blog activitatile realizate;

-          se va întocmi un raport final care va fi adus la cunoştinţa;

·       Diseminare :

o            prezentarea proiectului în cadrul sesiunilor, comunicărilor ştiinţifice;

o            evidenţierea elevilor participanţi la serbarea de sfârşit de an şcolar;

o            mediatizarea proiectului;

o            informare şi schimb de experienţă;

o            editarea unui album fotografic în format digital (CD)

o            prezentarea blogului;

·       Monitorizare :

o          respectarea etapelor proiectului ;

o          feedback-urile pozitive din partea elevilor;

o          evaluarea chestionarelor aplicate;

o          materiale pentru mapă;

o    evaluarea impactului asupra copiilor şi comunităţii (nr. de participanţi şi implicarea lor  în activităţile propuse);

o          implicarea efectivă şi afectivă a membrilor echipei de proiect;

                         intervenţie promptă . în echipă , în caz de dificultate;

·       Sustenabilitatea proiectului :

o          continuarea proiectului şi în următorul an şcolar ;

o          întreţinerea relaţiilor de prietenie înfiripate pe parcursul derulării proiectului;

o          realizarea unor expoziţii cu materiale confecţionate de elevi;

o          implicarea membrilor comunităţii în derularea activităţilor;

o          postarea pe blog si  pe site-ul  www.didactic.ro a proiectului şi a finalităţilor sale;

·       Bugetul proiectului

o            Surse de finanţare:

1.             Surse de finanţare prin sponsorizări din partea părinţilor

                               

o            Costurile pe activităţi

Nr.crt.	Activităţi / materiale	Cantitate	Cost ( ron )
1	,,Cine sunt? Cine eşti tu?’’
1.1	Cartoane colorate	15 buc	8 lei
1.2	Hârtie xerox albă	15 buc	1 leu
1.3	Lipici	4 buc	6 lei
1.3	Folii plastificate	15 buc	4 lei
2	,,Şcoala mea în obiectiv’’
2.1	Cartoane colorate	15 buc	8 lei
2.2	Hârtie xerox albă	15 buc	1 leu
2.3	Lipici	4 buc	6 lei
2.4	Folii plastificate	15 buc	4 lei
3	,,1 Martie’’ - tradiţii si obiceiuri
3.1	Cartoane colorate	15 buc	8 lei
3.2	Hârtie xerox albă	15 buc	1 leu
3.3	Lipici	4 buc	6 lei
3.4	Acuarele	15 buc	4 lei
3.5	Aparat foto
4	,,Vine iepurasul’’ - traditii si obiceiuri Pascale
4.1	Cartoane colorate	15 buc	8 lei
4.2	Hârtie xerox albă	15 buc	1 leu
4.3	Lipici	4 buc	6 lei
4.4	Acuarele	15 buc	4 lei
5	,,Cum a fost împreună ?’’
5.1	Hârtie xerox albă	50 buc	8 lei
5.2	Mape plastificate	3 buc	3 lei
5.3	Folii plastic	15 buc	4 lei
5.4	C.D-uri simple	10 buc	10 lei
Buget total:			101 lei

o                                                 Anexe- Acordul de parteneriat