marți, 19 noiembrie 2013

SUNTEM CREATIVI, SUNTEM SPECIALI

                         PROIECT  EDUCATIV REGIONAL
·        Titlul proiectului educativ: 



                  SUNTEM CREATIVI, SUNTEM SPECIALI


·        Domeniul şi tipul de educaţie în care se încadrează :
o   Domeniul cultural-artistic, arte vizuale
·        Durata proiectului:
o   An şcolar 2013-2014
·        Nivelul propus:
o   Interjudeţean
·        Coordonatori:
                                                                              
o   CENTRUL ŞCOLAR DE EDUCAŢIE INCLUZIVĂ ,,CRISTAL” ORADEA
Prof. Rodica LEZEU

o   ŞCOALA GIMNAZIALA „VASILE LUCACIU” CAREI
Prof. Alina Loredana MOCANU
Prof. Maria BUTEAN
Prof. ing.Traiana Mioriţa OLEA

                                     


A. INFORMATII DESPRE PROIECT
     a) Titlul:  „Suntem creativi, sumtem speciali”
     b) Domeniul: artistic
         Tipul de educaţie în care se încadrează: arte vizuale
     c) Tipul de proiect: interjudeţean



APLICANTUL
Coordonate de contact :
-          Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă „Cristal” Oradea, jud. Bihor
Str. Menumorut nr. 41, tel/fax:0259/417495

-          Şcoala Gimnaziala „Vasile Lucaciu” Carei, jud. Satu-Mare
Str. Vasile Lucaciu, nr. 16, tel/fax:0261/861186

          Responsabili:
-          prof. Rodica LEZEU, Director C.S.E.I. ,,Cristal” Oradea
-          prof. Alina Loredana MOCANU, Director Scoala Gimnaziala. „Vasile Lucaciu” Carei
               -    prof. Maria BUTEAN, Scoala Gimnaziala ,, Vasile Lucaciu’’ Carei
-          prof.ing.Traiana Mioriţa OLEA, Scoala Gimnaziala ,, Vasile Lucaciu’’ Carei


Coordonatori :
-          prof. Rodica LEZEU, director C.S.E.I. ,,Cristal” Oradea , tel. 0359.178334
               -    prof. Alina Loredana MOCANU, director,Scoala Gimnaziala ,, Vasile Lucaciu’’ Carei,
               -    prof. Maria BUTEAN, Scoala Gimnaziala ,, Vasile Lucaciu’’ Carei
tel. 0744.163829, e-mail: mia_butean@yahoo.com
-          prof. ing.Traiana Mioriţa OLEA, Scoala Gimnaziala ,, Vasile Lucaciu’’Carei
tel 0751180785, e-mail: mioritaolea@yahoo.com


Echipa de proiect:
Centrul Şcolar de Educaţie Incluzivă „Cristal” Oradea
-          prof. Mihaela MOLDOVAN, psihopedagog
-          prof. Angelica CONEAC, învăţătoare
-          prof. Mirela Octavia PLEŞ, învăţător-educator
-          prof. Varga TUNDE, educatoare
-          Gabriela KIRELI, educatoare
-          Adriana CRIŞAN,educatoare
-          Emoke BAR, educatoare
-          prof. Ramona VESA, consilier educativ
Şcoala Gimnaziala „Vasile Lucaciu” Carei, jud. Satu-Mare
-          prof. Maria BUTEAN,
-          Prof. Traiana Miorita OLEA,
-          Prof.Rodica Florica POP,
-          Prof. Rodica FOGAROSI,
-          Prof.Gabriela GRAZ
-          Prof.Erika STIRBU
-          Prof. Angela Gabor

  1. CONTEXT :
       Acest proiect îşi propune să realizeze un dialog artistic printr-o serie de manifestări care să evidenţieze elementele de specificitate ale C.S.E.I. ,,Cristal” Oradea şi ale Scolii Gimnaziale “Vasile Lucaciu” Carei precum şi interacţiunile care apar între acestea.
      Pericolul globalizării poate fi redus doar prin valorificarea diversităţii. Tocmai de aceea,   proiectul „Suntem creativi, suntem speciali” propune educarea copiilor cu diuabilităţi din cele două unităţi şcolare în spiritului promovării valorilor şi potenţialului acestora.  
      Valori există la tot pasul însă depinde doar de noi cât de bine ştim să le promovăm !


Analiza SWOT :
Puncte tari
Puncte slabe
- Îmbinarea divertismentului cu educaţia într-o manieră dinamică ce favorizează atât delectarea cât şi exersarea de abilităţi;
-Interes sporit din partea elevilor pentru activităţi extraşcolare ;
- Experienţa acumulată de  cadrele didactice în organizarea şi derularea de proiecte educative;
-Implicare insuficientă a unor părinţi în viaţa şcolii;
-Participarea in numar mic a elevilor la activitati (dezinteres);
-Nevoia de a apela la sponsorizări din partea părinţilor;
Oportunităţi
Ameninţări
-Deschiderea faţă de proiectele originale, manifestată de Ministerul Educaţiei Naţionale
-Posibilitatea implicării unor parteneri din domenii variate în vederea susţinerii interculturalităţii;
-Copiii vor dobândi noi concepte, vor avea prilejul de a-şi prezenta unitatea în mod creativ, prin desene, picturi, colaje...
-Influenţele nefaste promovate prin unele canale media prin evidenţierea nonvalorii şi a kitsch – ului;
-Pasivitatea manifestată prin refuzul unei bune părţi a comunităţii de a „privi” dincolo de dizabilitate;
-Suprasolicitarea copiilor;



  1. DESCRIEREA PROIECTULUI :

·    Scop :
o   Promovarea conexiunilor artistice între elevii din şcoli şi judeţe diferite;
·       Obiective :
o   identificarea şi aplicarea a cel puţin douã soluţii, pentru dezvoltarea abilităţilor de a intra în relaţii cu elevii de la şcoala parteneră, în primele două luni de derulare a proiectului;
o   formarea la elevi a unor deprinderi de descoperire, practicare şi promovare a ethosului şcolii din care provin;
o   implicarea conştientă atât a elevilor cât şi membrilor comunităţii locale în promovarea unităţilor de învăţământ special;
o   sensibilizarea autorităţilor şi a mass-media cu privire la nevoile copiilor cu dizabilităţi
o   reducerea marginalizării copiilor cu CES
o   conştientizarea nevoilor individuale cu care se confruntă persoanele cu nevoi speciale;
o   înlăturarea ignoranţei şi a prejudecăţilor sociale;




·       Grup ţintă :
o              Direct :
-   20 elevi/preşcolari de la C.S.E.I. Cristal Oradea
-   20 elevi ai clasei  a II-aD III-aD, VII-a D, deficienţi severi de la Şcoala Gimnaziala ,, Vasile Lucaciu’’ Carei, jud. Satu Mare,
- 30 elevi  din clasele V-VIII ai Şcoalii Gimnaziale ,, Vasile Lucaciu’’ Carei, jud. Satu Mare,
-      cadrele didactice implicate în proiect
o              Indirect :
-      ceilalţi elevi ai şcolilor participante;
-      părinţii elevilor implicaţi în proiect;
-      comunităţile locale.



·       Conţinutul proiectului
o              Planul operaţional de acţiune
ACTIVITĂŢI/
LUNA
Oct.
2013
Nov.
2013
Dec.
2013
Ian.
2014
Feb
2014
Mart.
2014
Apr.
2014
Mai
2014
1.PREGĂTIREA IMPLEMENTĂRII PROIECTULUI








1.1. Formarea echipei
  X







1.2. Organizarea echipei
  X







1.3.Pregătirea spaţiului, a materialelor şi a instrumentelor de lucru
  X







1.4. Obţinerea avizelor

   X






1.5.Achiziţionarea resurselor materiale

   X
  X
  X
   X
   X
  X
  X
2.DESFĂŞURAREA PROPRIU-ZISĂ A PROIECTULUI








2.1. Lansarea proiectului

   X






2.2. Implementarea proiectului

   X
   X
   X
   X
  X
   X
  X
3. ACTIVITATEA DE INFORMARE








3.1. Mediatizarea  proiectului

    X
  X
   X
   X
   X
  X
  X
3.2. Diseminarea rezultatelor proiectului în rândul elevilor, familiilor, comunităţilor locale

   
   
  X
   


  X

   
  X
3.3. Diseminarea rezultatelor proiectului în rândul specialiştilor


   
   



  X
4. ACTIVITATEA DE MONITORIZARE, EVALUARE  ŞI RAPORTARE








4.1. Monitorizarea activităţii
   X
    X
  X
   X
  X
   X
   X
   X
4.2. Autoevaluarea periodică


  X

  X

  X
   X
4.3. Autoevaluarea finală







   X
4.4. Întocmirea raportului de evaluare







   X
4.5. Popularizarea activităţii
   X
     X
   X
   X
   X
   X
   X
    X




o            Calendarul activităţilor :

Nr.
crt.
Activităţile
proiectului
Forma
de realizare
Rezultate aşteptate
Ter-men
1.
Cine sunt? Cine eşti tu?
Întocmirea unor „cărţi de identitate” şi transferul lor prin corespondenţă electronica de la o şcoală la alta
Motivarea elevilor/prescolarilor  spre relaţionare cu alţi copii dintr-o şcoală din alt judeţ
Nov. 2013
2.
Şcoala mea în obiectiv
Desen, pictură, colaj… realizare pliant „Şcoala mea” pentru Ziua internaţională a persoanelor cu dizabilităţi
Elevi/preşcolari  implicaţi în realizarea şi expedierea online a lucrărilor „Cum văd eu şcoala mea”
Dec. 2013
3.
 ,,1Martie’’
tradiţii si obiceiuri
Ateliere de lucru – desene, , picturi, împletituri, confecţionare de martisoare si  felicitari
Elevi informaţi cu privire la practicarea a unor meşteşuguri tradiţionale
Mart.
2014
4.
,,Vine iepurasul’’-traditii si obiceiuri Pascale
Ateliere de lucru – desene, colaje,   felicitari, ou pictate,
Elevi informaţi cu privire la practicarea, în zilele noastre, a unor meşteşuguri populare bihorene
Apr.
2014
5.
Cum a fost împreună ?
Aplicare de chestionare
Obţinerea unor informaţii despre experienţa dobândită pe parcursul derulării proiectului
Mai
2014


·       Metode şi tehnici de lucru, forme de organizare :
o            activitate în echipă;
o            activitate în grupuri cooperante;
o            conversaţia;
o            învăţarea prin descoperire;
o            expozitie  cu lucrări ale copiilor ;
o            blogul proiectului;


·       Rezultate :
o            Calitative :
-          Dezvoltarea  orizontului  de  cunoastere;
-          Îmbunătăţirea comunicării şi relaţionării elevilor celor două şcoli;
-          Dezvoltarea abilităţilor de comunicare şi socializare ale elevilor;
-          Stabilirea  unor  relatii  profesionale  între  cadrele  didactice   implicate  in  proiect;
o      Cantitative :
-          Expoziţie cu lucrări ale copiilor de la şcoala parteneră ;
-          Realizarea unui „ Colţ al prieteniei”;
-          Întocmirea albumului fotografic în format digital ,,Şcoli speciale înfrăţite ” ;
-          Realizarea  blogului cu lucrarile  elevilor ;

·       Resurse umane :
o            Elevi din grupul ţintă al proiectului;
o            Cadre didactice din echipa de proiect;


·       Evaluare-calitate
o            Criterii de evaluare :
-          numărul de participanţi;
-          modul de implicare efectivă;
-          spiritul de echipă al coordonatorilor;
-  soluţionarea problemelor, motivarea, flexibilitatea, interesul pentru proiect;
o            Evaluare internă :
-          evaluări curente,intermediare şi finale;
-          analiza produselor activităţii ;
-          rapoarte de activitate;
-          analiza rapoartelor de activitate;
-          Diplome pentru elevi;
-          Diplome pentru cadrele didactice implicate;
-          CD-ul cu fotografii din cadrul expoziţiei;
-          Blogul proiectului;
o            Evaluare externă :
-          înfiinţarea unui loc numit „Colţul prieteniei”
-          expunerea informaţiilor  legate de desfaşurarea proiectului;
-          trimiterea unor articole  către presă;
-          se vor amenaja expoziţii cu lucrările copiilor;
-          se va întocmi un albumul cu fotografii „ Prietenii mei ” ;
-          se va posta pe blog activitatile realizate;
-          se va întocmi un raport final care va fi adus la cunoştinţa;

·       Diseminare :
o            prezentarea proiectului în cadrul sesiunilor, comunicărilor ştiinţifice;
o            evidenţierea elevilor participanţi la serbarea de sfârşit de an şcolar;
o            mediatizarea proiectului;
o            informare şi schimb de experienţă;
o            editarea unui album fotografic în format digital (CD)
o            prezentarea blogului;

·       Monitorizare :
o          respectarea etapelor proiectului ;
o          feedback-urile pozitive din partea elevilor;
o          evaluarea chestionarelor aplicate;
o          materiale pentru mapă;
o    evaluarea impactului asupra copiilor şi comunităţii (nr. de participanţi şi implicarea lor  în activităţile propuse);
o          implicarea efectivă şi afectivă a membrilor echipei de proiect;
                         intervenţie promptă . în echipă , în caz de dificultate;
·       Sustenabilitatea proiectului :
o          continuarea proiectului şi în următorul an şcolar ;
o          întreţinerea relaţiilor de prietenie înfiripate pe parcursul derulării proiectului;
o          realizarea unor expoziţii cu materiale confecţionate de elevi;
o          implicarea membrilor comunităţii în derularea activităţilor;
o          postarea pe blog si  pe site-ul  www.didactic.ro a proiectului şi a finalităţilor sale;
·       Bugetul proiectului
o            Surse de finanţare:
1.             Surse de finanţare prin sponsorizări din partea părinţilor
                               
o            Costurile pe activităţi
Nr.crt.
Activităţi / materiale
Cantitate
Cost ( ron )
1
,,Cine sunt? Cine eşti tu?’’
1.1
Cartoane colorate
15 buc
8 lei
1.2
Hârtie xerox albă
15 buc
1 leu
1.3
Lipici
4 buc
6 lei
1.3
Folii plastificate
15 buc
4 lei
2
,,Şcoala mea în obiectiv’’
2.1
Cartoane colorate
15 buc
8 lei
2.2
Hârtie xerox albă
15 buc
1 leu
2.3
Lipici
4 buc
6 lei
2.4
Folii plastificate
15 buc
4 lei
3
,,1 Martie’’ - tradiţii si obiceiuri
3.1
Cartoane colorate
15 buc
8 lei
3.2
Hârtie xerox albă
15 buc
1 leu
3.3
Lipici
4 buc
6 lei
3.4
Acuarele
15 buc
4 lei
3.5
Aparat foto


4
,,Vine iepurasul’’ - traditii si obiceiuri Pascale
4.1
Cartoane colorate
15 buc
8 lei
4.2
Hârtie xerox albă
15 buc
1 leu
4.3
Lipici
4 buc
6 lei
4.4
Acuarele
15 buc
4 lei
5
,,Cum a fost împreună ?’’
5.1
Hârtie xerox albă
50 buc
8 lei
5.2
Mape plastificate
3 buc
3 lei
5.3
Folii plastic
15 buc
4 lei
5.4
C.D-uri simple
10 buc
10 lei
Buget total:
101 lei



o                                                 Anexe- Acordul de parteneriat
Publicat de la

Niciun comentariu:

Trimiteți un comentariu

Abonați-vă la: Postare comentarii (Atom)